10月14日至15日，我校人文与旅游学院虚拟现实技术应用专业张艾波老师应邀前往南溪区丽雅小学，为南溪区小学第三学区200余名教师开展了一场以“AIGC视域下教师数字素养提升与应用场景实践”为主题的专题培训。本次活动采用“理论讲解+实操演练”相结合的方式，深入推动人工智能生成内容（AIGC）技术与小学教育教学的融合创新。

培训中，张艾波系统阐释了AIGC技术在教育场景中的多方面应用价值。她讲到，AIGC能够有效帮助教师缓解备课耗时长、学情分析难、课堂形式单一等问题，实现“十分钟完成两小时素材整理”，显著减轻重复性劳动负担；通过精准识别学生学情，助力“因材施教”真正落地；同时还能自动生成教学视频、互动游戏等资源，拓展课堂形式，推动教师角色向“课程设计师、数据分析师与个性化导师”转型。

为进一步强化实操能力，培训重点介绍了四类主流AIGC教学工具的应用方法：DeepSeek可智能解析教材并生成结构化教案、设计互动游戏；Kimi辅助快速生成家长会PPT并插入学生个案；豆包能够改编古诗为教学歌曲、搭建英语口语陪练场景；即梦则通过虚拟数字人具象化呈现抽象知识点，如物理实验过程演示，增强学生理解力。

在分组实操环节，参训教师积极运用所学工具，完成了包括使用DeepSeek设计《大青树下的小学》教学方案、借助豆包将《静夜思》改编为教学歌曲等任务。教师们普遍反映，AI工具操作便捷、实用性强，并表示将在今后的教学实践中加以应用，以科技赋能课堂提质增效。

针对AIGC应用过程中可能出现的风险，张艾波指出“教师主体性不可替代”，提出应对生成内容进行二次优化、强化教师课堂主导权等策略，并系统梳理了“工具掌握—教学融合—创新引领”的教师数字素养发展路径。

本次培训为南溪区小学第三学区的教育数字化转型注入了新动力。丽雅小学校长魏利平表示，学校将积极推动培训成果转化落地，持续推进智能技术与教育教学的深度融合。宜宾职业技术学院也将继续深化校地合作，依托高校资源优势，助力区域基础教育实现更高质量的发展。

（供稿：张艾波  审核：赵春娟  终审：陈子木）